CR du CSA Bilan de rentrée du 18 novembre 25

Mardi s'est tenue l'instance de bilan de la rentrée 2025 en présence de la chefferie, des services administratifs et de tes représentant⋅es syndicaux⋅ales.

Tu peux lire notre déclaration liminaire ici , pas très au goût de la DASEN qui botte en touche en faisant semblant de ne pas avoir compris ce qu'on a dit et en nous accusant de l'avoir associée à "l'agenda raciste" et au "manque de soutien institutionnel" vis-à-vis de la collègue attaquée par les fachos de parents. En lisant notre déclaration tu pourras voir que ce n'est pas du tout notre propos et que c'est une façon de ne pas répondre sur l'absence de réaction à l'entrisme de l'extrême-droite à l'école et au peu de soutien matériel et humain à la mise en place de l'EVARS.

 

Bilan 2nd degré : 

• Globalement, on perd des élèves par rapport à l'an dernier (26860 élèves soit -299 qu'en 2024) mais moins que ce qu'on pensait au prévisionnel. Le privé perd aussi mais moins, 29 773 élèves avec -83 par rapport à 2024.
• La voie qui perd le plus c'est le post-bac, notamment avec le gel du BTS à Branly évoqué en déclaration liminaire. La concurrence du privé est féroce et notre institution regarde ça de loin pendant que les collectivités territoriales financent les "campus" privés cathos.
• La moyenne des élèves par classe dans les quelques collèges REP de Vendée est de 21.6.
• Ouverture d'une classe à horaires aménagés Maths-Sciences à Haxo en partenariat avec la fac de Nantes + d'une classe à horaires aménagés Cinéma à Viète. Ca s'est fait tardivement on aurait bien aimé être informé⋅es en amont.
• Les compléments de service donnés se multiplient d'année en année, ce qui nuit forcément aux conditions de travail des collègues.
• Le DAR de Branly va ouvrir, intitulé DAILY, en attente que les élèves ciblé⋅es aient bien une notification MDPH, en lien avec ARS et médico-social.
•  Discussion sur l'inclusion scolaire : alertes sur les conditions de travail dégradées pour accueillir les élèves en situation de handicap. SUD a réaffirmé que nous ne voulions pas plus de place en établissements spécialisés, qui invisibilisent les élèves en situation de handicap, mais bien de faire entrer le médico-social qui a les compétences qui nous manquent, dans nos écoles. Et de penser les locaux, réadapter les anciens et concevoir les nouveaux, pour permettre d'avoir des espaces d'apaisement pour les élèves qui en ont besoin. Les dispositifs imposés par la CEDH pour respecter les droits des personnes en situation de handicap comme les DAR et les UEE fonctionnent mais ne peuvent rester à l'état d'expérimentation-vitrine !
  • En réponse la DASEN insiste pour dire que l'inclusion scolaire est une réussite, puisqu'elle n'existait pas avant 2005, et qu'elle s'appuie maintenant sur 1210 AESH en Vendée et que des millions d'euros ont été investis dans du matériel adapté. Les élèves en situation de handicap, leurs parents, leurs AESH et leurs enseignant⋅es apprécieront que notre institution maltraitante et validiste s'approprie les fruits de leurs luttes pour leur inclusion et leur réussite scolaire ! 
• L'allemand poursuit sa chute inexorable, des postes sont encore neutralisés ou supprimés, les collègues sur 2 ou 3 établissements avec des groupes sur 3 niveaux n'ont plus ni l'envie ni l'énergie de faire le tour des écoles primaires sur leur temps libre pour recruter ou mener des échanges scolaires. Les traités franco-allemand ne sont pas respectés. Nous le dénonçons d'instance en instance mais rien ne bouge !

 

Formation : 

Les animations pédagogiques constituent 60% des formations, donc des formations non choisies par les collègues ... Le plan départemental de formation est réduit à peau de chagrin d'année en année alors que c'est lui qui permet de choisir des formations qui nous intéressent. Au passage, les évaluations d'école sont comptées dans ces temps d'animations pédagogiques, ce qui réduit quand même pas mal le temps de 'vraies formations'...

On te rappelle que tu as droit à 12 jours de formations syndicales par an et qu'on propose plein de formations trop bien au niveau départemental, tu pourras en savoir plus ici pour les formations organisées au sein de Solidaires 85 et sinon sur notre site, nos réseaux et par mail pour les formations SUD éduc. 

 

Bilan 1er degré 

• Gros écarts à la prévision ici en cette rentrée, perte de 1050 élèves soit 328 perdus de plus que prévu (contre +46 dans le privé...). Ecarts importants sur la scolarisation des moins de 3 ans avec -160 par rapport à la démographie annoncée... départ des parents ? Choix ?
• Plutôt que de réfléchir à cette situation, la DASEN prévient : pour l'année prochaine les effectifs de septembre seront pris en compte (et pas que ceux de janvier alors que les TPS arrivent souvent en cours d'année) et les effectifs prévisionnels des collègues de maternelle seront regardés à la loupe pour éviter d'ouvrir des dispositifs avec trop peu d'élèves...  La réponse est donc de supprimer les moyens alloués à ces dispositifs... "pour être plus équitable" ...
• E/C moyen de 20.81 (tu t'en es pas rendu compte hein ? c'est normal, les calculs sont faits avec des collègues qui ne sont pas en poste devant élèves...)

Questions diverses :

La DASEN botte encore en touche face à l'extrême-droite, elle invoque même le devoir de neutralité, face à l'entrisme d'extrême-droite : peut-on rester neutre ?? Elle dit que sa présence au concert le 6 juin dernier a permis de voir qu'un lien vers le site de Stérin était diffusé et qu'elle a ensuite pu rencontre Maxence de Rugy, en toute connaissance de cause. Quand on connaît la capacité de dialogue du maire de Talmont St Hilaire, on se dit quand même que l'interdiction en amont de la diffusion des propos suprémacistes sur temps scolaire est plus efficace... Mais la DASEN "ne veut pas censurer quoique ce soit"...